El II Seminario de RIPROFID, celebrado en la Universidad de Málaga en junio de 2025, profundizó en el desarrollo del modelo de formación docente universitaria en el marco de la LOSU y de las recomendaciones estratégicas elaboradas por la Red.
Durante el encuentro se avanzó en la concreción de aspectos clave como los contenidos, la metodología y la evaluación de la formación docente, abordando los principales retos de la práctica profesional: qué enseñar, cómo enseñar y cómo evaluar.
Así mimso, se destacó la necesidad de construir una base común entre universidades que permitiera unificar criterios, al tiempo que se apostó por un modelo formativo centrado en el aula, donde la experimentación, la reflexión y la integración entre teoría y práctica fueron elementos fundamentales.
El documento también recogió una serie de principios para mejorar la formación docente, como la gradualidad en el desarrollo profesional, el aprendizaje basado en la experiencia, el trabajo colaborativo entre iguales y el acompañamiento experto.
En el mismo se insistió en la importancia de articular formación, innovación y evaluación dentro de planes estratégicos institucionales, promoviendo un modelo docente centrado en el aprendizaje activo del alumnado.
Finalmente, se plantearon nuevas líneas de acción para la Red, como la creación de una web colaborativa, el intercambio de buenas prácticas, la formación de formadores y el impulso de proyectos conjuntos, consolidando así una comunidad interuniversitaria orientada a la mejora continua de la docencia.